芥*末

随着寒假的结束，神兽们陆续回校，原本以为终于要结束家里鸡飞狗跳的日子了，却忘记辅导作业的日子又开始了，我和我家熊孩子无硝烟的“战争”也打响了。

回想孩子还未上学时的时光，那时候真的是母慈子孝，我们也很坚定的认为他脑子好使，上学肯定没问题，即使不属于那种别人家的孩子，至少学习上应该不会让我们操心。然而想象总是很美好，现实却是残酷的。自从开学，我时不时的就能接到老师的控诉电话，老师希望家长能在家多管教孩子，孩子在学校上课不是发呆就是玩文具，留堂作业也不能及时完成。每次接到老师的电话，我都能感同身受并理解老师的无奈。每当白天忙碌一天后，回到家发现孩子带回一堆本该在学校就完成的作业需要去辅导时就头大，看着别人家的孩子总是这么优秀，而自己家的孩子写个作业都这么磨蹭，讲他两句还眼巴巴的睁着无辜的大眼睛看着你，许多时候，真的很容易气不打一处来，血压飙升。

可是，我该如何管教呢？谆谆教导对他无济于事，每次心平气和的教育他，他用实际行动诠释什么是“左耳朵进，右耳朵出”。忍无可忍时，便用上最后的狠招-戒尺打手心。也许是真的惧怕戒尺带来的疼痛感，打完后的几天表现好了很多，课堂作业不再拖到回家再补，老师反馈上课时走神次数也少了。可正当感慨“棍棒底下出孝子”的真理性，便又发现原本应该在课堂上做的作业，又只写了一点点，而书包里多了些从作业本上撕下并已经被画满坦克的纸，新一轮的“战争”又要开始了。

经过这一个多月的较量，我发现无论是文还是武，管用期最多三天，要想阶段性的结束“战争”，我只能选择投降，对他降低要求，他只要能掌握所学的知识，考试能在90分以上就可以了。其实每次生气过后，看着唯唯诺诺在写作业的孩子，我常常会懊悔，是否真的对他太严格，他终归只是个一年级的孩子，大部分心思还是在玩上，也并没有犯什么大错误。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，我应该放平心态，尽我所能去灌溉他，与他一起学习，不再动不动就动怒，静待属于他的花期到来。